【文型】〜も・・ば／なら〜も

なにこの文型？！？！

この第一印象を引きずって玉砕一歩手前の授業でした・・・

「大谷って顔も良ければ性格もいいのよ」という

ミーハーな会話で導入。

そこそこ興味をもって聞いてくれたものの

この後がいけませんでした。

条件形の復習もいれたのでそこは問題ないのですが

作り方が難しい。

なにせ「も」にしなければいけませんから。

みんな大混乱です。

＿＿＿　シンプルな文でまずは理解　＿＿＿

山もあれば川もあります。

こんな超シンプルな文からスタートするべきでした。

二つのことを取り上げていう文型ですが

プラスとプラス、マイナスとマイナスを意識しすぎて

簡単なものから難しいものへのセオリーをすっかり忘れてしまいました・・

トホホ

◯◯もあれば、◯◯もあります

◯◯もできれば◯◯もできます。

こんな簡単な文章がよかったのかもしれません。

＿＿　私の失敗　＿＿

まずはプラスから行こうと思い

身近な人を褒めるという文を作ることにしました。

まずは身近な人を思い浮かべて・・私の例文は旦那さん。

いいと思うことを二つ考えさせます。

洗濯ができる、料理が上手

あ、これ例文前提ですね・・

本当は・・・私のイライラにも冷静に対処する

おやつを食べない

意外に運動する　とかなんです。

はい、この時点で例文として微妙です。

私の旦那さんは洗濯もできれば、料理も上手です。

なんか変なの！！！

そりゃあね、

「うちの旦那さんはイクメンでさあ、

私より何かと家事ができるのよぉ」

の流れなら自然ですが、いきなりこんなこと言うやつは

なかなかいませんよ。

日本語教師あるあるですが、考え始めるとすごく視野が狭くなって

そんなこと言う？？？っていう文章を堂々と使ってしまうんです。

ごめんなさい、私だけです・・・

＿＿　失敗の中に光明あり　＿＿

マイナスは比較的うまくいきました。

求人票を見て、これは応募しないってなる条件を出してもらいました

（実際に最近そんな出来事があったのでタイムリーでした）

「給料も安ければ、場所も遠いので応募しないことにしました」

この辺りで、なるほどなるほどの空気が流れます。

＿＿　最後は会話でどうにかする　＿＿

最近、会話の提示は音を使ってしているので

何度も何度も聞いて　よーーし次は自分達だと言う感じになりました。

形の作り方の難しさに加えて、表現の難しさが加わって

大変そうでした。

「自然も豊かなら」「交通も発達していれば」「人もやさしければ」

などなど、表現の仕方が難しい。こういうのを最初に導入しておけば

おうおう、こんなのを使おうってなるんですよね。

失敗です。

久々に、大失敗な文法授業でしたが

前ほど落ち込まなくなりました。

なぜなら、授業中に失敗を認め方向修正できるようになったから

自由に考えさせるのは無理と判断したら、適度に言葉を紹介します。

落ち込まなくはなりましたが、反省はしています。

次にこの文型が来たら、絶対リベンジします！！！